Samen leren voor beter onderwijs

Op vrijdag 19 juni vond op locatie Elzendaal Boxmeer de jaarlijkse inspiratiemiddag van Mezzo Scholen plaats. Collega’s uit de hele organisatie kwamen samen om met afstand van de dagelijkse praktijk te kijken naar onderwijs, ontwikkeling en onderzoek binnen onze scholen.

Henno Oldenreuving opende de middag met een keynote “Snap dat dan! Generatie Z en Alpha in het klaslokaal”. Hij nam ons mee in de leefwereld van jongeren die opgroeien in een prestatiemaatschappij vol prikkels en trends. Aan de orde kwamen vragen als: wat mag je verwachten van leerlingen in deze leeftijdsfase, hoe sluit je aan bij hun motivatie en hoe benut je verschillen tussen leerlingen in de klas? De lezing gaf veel herkenning, nieuwe inzichten én stof tot nadenken.

Daarna volgde een breed palet aan workshops en presentaties, verzorgd door collega’s, externe experts en WPL3‑studenten. Zij deelden de opbrengsten van praktijkgericht onderzoek en lieten zien hoe dit direct bijdraagt aan beter onderwijs. Onderwerpen varieerden van effectieve onderwijsleergesprekken en wiskundige “denkklassen” tot historisch denken rond de Slag bij Overloon, effectieve begeleiding, cohesive writing in English en data‑geïnformeerd werken.

Ook was er veel aandacht voor thema’s als inclusief onderwijs, de impact van maatschappelijke spanningen in de klas, formatief handelen, toekomstgericht curriculumontwerp, taalrijke zaakvaklessen, verschillen tussen mannen- en vrouwenbrein, anticonceptie in de leefwereld van leerlingen, mantelzorg en werk, persoonlijke inspiratie en ikigai, en zelfs plaatsnaamkunde. De AI‑workshop “Stop met chatten!” liet collega’s ervaren hoe je kunstmatige intelligentie inzet van losse gesprekken naar duurzame projecten in de lespraktijk.

De inspiratiemiddag sloten collega’s af met een informele borrel, waar ze elkaar verder konden spreken en ideeën uitwisselden. De bijeenkomst liet opnieuw zien hoeveel kennis, creativiteit en betrokkenheid er binnen Mezzo Scholen aanwezig is en hoe praktijkgericht onderzoek en gezamenlijke professionalisering onze leerlingen ten goede komen.